热爱文学，喜好阅读，她认为“人生就是一堂课”，需要不断博采众长，用智慧作为生命的养分，开拓人生的无限可能。

 

　　为让更多孩子认识到文学的美好，她成为一名语文老师，并在漫长的教学生涯中，坚持“以文化人，以写践思”，培养孩子们会阅读、爱阅读、勤写作的好习惯。让中外优秀文学的精华潜移默化、深入骨髓，成为孩子一生中最好的礼物。

 

　　她，就是思考乐教学研究院产品总监，思考乐雅乐语文负责人——梁仁红老师。

 

 

　　韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。

 

　　唯有阅读，才能让你不受万象牵绊，在喧嚣尘世中永远保持一颗向上的心。

 

　　——题记

 

　　“无为而治”的阅读时光

 

　　小时候在乡下生活，日子清贫，时光悠长。那个没有手机，没有网络，甚至家里都没有电视机的年代，孩子们放学都喜欢在地头田间疯玩，嘻逐打闹。捉鱼、爬树、抓鸟、偷瓜……而个性文静的我，拿本书来打发时间成了我的一个习惯。

 

　　那时候图书也没有那么丰富，也没钱买，读的书都是借的，有什么读什么，借到什么读什么，多是闲书——《格林童话》《安徒生童话》《吹牛大王历险记》《蛋蛋的故事》《故事大王》……甚至大伯家线装的繁体版《水浒传》《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》都翻过，最经典的还是《毛泽东语录》和《本草纲目》。

 

　　那时候的阅读，基本是无意识的，无压力的。读得多，读得杂，更容易激发出无穷的想象力。当你全身心领略书中的故事与情感的时候，常常会忽略掉很多身外的事情。那个年代，阅读是抵御清贫、自卑、孤独的有力武器。?“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”。什么尘世间的浮华、心头的烦恼,顷刻间在书中雾散云消。阅读的小天地，这真是一方神奇的净土！

 

　　这段无为而治的阅读时光，无意间让我养成了自觉阅读，热爱阅读的习惯。

 

 

　　我的启蒙老师

 

　　小学四年级，换了一个语文老师。印象最深刻的是，他每次教我们朗读课文，都是声情并茂，声音抑扬顿挫，非常有感染力。有一次，他教我们读《再见了，亲人》，这是魏巍《谁是最可爱的人》里的文章，描写朝鲜人民送别志愿军战士的情景，老师读书的声音异常低沉，读着读着，他突然顿住了，他站在讲台上，书本挡住了他的脸，我坐在第一排，悄悄往下趴，看到课本背后老师的脸，那么悲伤，眼睛红红的，眼泪在眼眶中打转……老师如此动情的读书，那一刻，被老师的用情至深打动，被语言文字的震撼力所折服。

 

 

　　后来，他开始要求我们写日记，每天写，很多同学不知道写什么，就到处抄。老师批改完日记，就会发现，有一半的同学都在扶老奶奶过马路，另一半给盲人老爷爷带路。只有我每天记录自己的浮想联翩和异想天开。老师开始有意识地给我借书，我一周能看三四本。老师见我看得太快，又教我做读书笔记，先是抄写好词好句，后面教我做简单批注，读到精彩之处记录自己的心情和感悟。

 

　　直到今天，我仍然认为，做批注比做抄写好词好句更有帮助，因为批注是领悟，是汲取，是转化，是输出，是形成独立思考和产生自我意识的有效方法。

 

　　乡下的孩子贪玩，又多是留守儿童，对学习没有那么上心，学习成绩普遍不太好，尤其不会写作文，而作文却是我最大的优势，每次作文课都是我的主场。我的作文是老师必读的范文，是学习园地上的一张鲜红的旗帜。我收获了无数的荣耀和艳羡，那是年少时期最初的骄傲和自信，它让我对未来充满无限的憧憬。

 

　　我曾躺在开满鲜花的田野上，仰望天空，渴望着能像云端的鹰，飞到遥远的，令人向往的繁华都市，经历一番不一样的人生。绿荫荫的野菜丛，微风中摇曳生姿的花海，见证了年少时梦想的启航。

 

　　人生如一张纸，每个人都有光辉的一页，我的语文老师在我人生的那张纸上画上了最美的一笔。

 

　　读书改变命运

 

　　那个贫穷的小山村，那段清贫漫长的时光，很多人小小年纪就放弃读书，外出挣钱，也有些人早早结婚生子，更多的人选择留在故土，继续着父辈的生活。而我，无疑是幸运的，因为爱看书，通过读书，获得了改变命运的机会。

 

　　大学期间，有了更多的阅读资源，书海茫茫的图书馆，世人瞩目的名著，清新似水的散文，富有哲理的中外诗篇……在这里，我可以尽情地享受阅读的快乐，在满室的书香中感叹世间百态。

 

　　毕业后，我如愿以偿地做了一名语文教师，先后在公办学校、民办学校担任过班主任兼语文老师，并于2010年加入思考乐教育，在思考乐教育平台上从事语文教学与教学研发工作。

 

 

　　语文老师的情怀

 

　　教育，是一棵树摇动另一棵树；

 

　　教育，是一颗心唤醒另一颗心；

 

　　教育，是用一星火点燃一片热情。

 

　　在思考乐从教数十载，我始终给自己的定位是成为孩子心灵的导师，带领思考乐的孩子们感受语言文字的魅力，体验故事的跌宕起伏，人物命运悲喜，大自然的神奇美丽，让思想随着文字的讲述，任意驰骋，享受精神的滋养和灵魂的洗涤，思维的撞击和知识的积淀。

 

　　阅●读

 

　　阅读，领略真情奔放浪漫；

 

　　阅读，享受诗意人生无限；

 

　　阅读，感受历史风云变幻；

 

　　阅读，感受语言魅力非凡。